Trường Đại học Intracom triển khai tập huấn nâng cao chất lượng xây dựng chương trình đào tạo

Ngày 05/02/2026, Trường Đại học Intracom tổ chức chương trình tập huấn xây dựng Chương trình đào tạo với sự hỗ trợ của công nghệ và chuyển giao phần mềm ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI), trên cơ sở chia sẻ kinh nghiệm và hỗ trợ chuyên môn từ Trường Đại học Nguyễn Tất Thành.

Toàn cảnh buổi làm việc

Chương trình nhằm nâng cao năng lực xây dựng, điều chỉnh chương trình đào tạo theo chuẩn đầu ra, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục đại học trong bối cảnh chuyển đổi số.

Đại diện lãnh đạo hai đơn vị tham dự và trao đổi tại buổi làm việc

Tham dự chương trình, về phía Trường Đại học Nguyễn Tất Thành có TS. Bùi Lê Minh – Trưởng ngành Công nghệ Sinh học và ThS. Nguyễn Thị Anh Đào – Trưởng phòng Đảm bảo chất lượng. Về phía Trường Đại học Intracom có TS. Nguyễn Quốc Tư – Phó Hiệu trưởng Nhà trường; ThS. Hà Tú Cầu – Quyền Trưởng phòng Đào tạo – Nghiên cứu khoa học; TS. Đỗ Khánh Năm – Trưởng phòng Khảo thí; GS.TS. Trần Phương Đạt – Trưởng khoa Luật; PGS.TS. Phạm Văn Tiến – Phó Trưởng khoa Luật; ông Nguyễn Tiến Dụ – Phó khoa Y – Dược; cùng lãnh đạo các khoa, giảng viên liên quan.

Mở đầu chương trình, ThS. Nguyễn Thị Anh Đào đã trực tiếp hướng dẫn quy trình xây dựng và điều chỉnh chương trình đào tạo bảo đảm tuân thủ các quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo, đặc biệt là Thông tư 17/2021/TT-BGDĐT và Thông tư 04/2025/TT-BGDĐT. Nội dung tập huấn tập trung vào việc xác định đúng mục tiêu, năng lực người học và chuẩn đầu ra của chương trình, làm cơ sở để thiết kế cấu trúc chương trình đào tạo và các học phần phù hợp.

ThS. Nguyễn Thị Anh Đào – Trưởng phòng Đảm bảo chất lượng Trường Đại học Nguyễn Tất Thành

Bắt đầu chương trình, ThS. Nguyễn Thị Anh Đào – Trưởng phòng Đảm bảo chất lượng Trường Đại học Nguyễn Tất Thành hướng dẫn các bước, quy trình đào tạo đạt đúng yêu cầu của Thông tư 17/2021/TT-BGDĐT hay Thông tư 04/2025/TT-BGDĐT khi điều chỉnh chương trình đào tạo, đáp ứng được yêu cầu, năng lực, mục tiêu để xác định đúng đầu ra, từ đó thiết kế được chương trình đào tạo. Sau đó thiết kế được môn học. Về phương pháp, kiểm tra đánh giá, từ điểm chuẩn đầu ra biết được học lực ở mức nào, phù hợp với phương pháp đánh giá nào để đảm bảo phương pháp đó. Từ chuyên cần, thảo luận nhóm, thuyết trình, làm việc theo nhóm, theo cá nhân, báo cáo chuyên đề, làm việc thực tập, thực tế, đề án, các thầy cô có thể tham khảo để điều chỉnh cho phù hợp với học phần của mình.

Đảm bảo được các chương trình chuẩn đầu ra, phương pháp đánh giá phù hợp với lựa chọn. 9 bước khi thiết kế môn học, đã phải có bộ chuẩn đầu ra chương trình, các sơ đồ, tiến trình, công tác các môn học như nào để từ đó phân loại ra, thiết kế môn học để có thể truyền tải. Mình dành nhiều thời gian làm kỹ mảng này thì về sau các chương trình, môn học của mình nó sẽ rõ ràng hơn.

Tiếp nối chương trình, TS. Bùi Lê Minh – Trưởng ngành Công nghệ sinh học, Trường Đại học Nguyễn Tất Thành đã có phần chia sẻ sâu sắc về ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong thiết kế và rà soát chương trình đào tạo. Theo thầy, trong bối cảnh chuyển đổi số mạnh mẽ hiện nay, AI đã và đang hiện diện ở nhiều lĩnh vực, trong đó giáo dục đại học là một không gian tiềm năng để khai thác hiệu quả các công cụ công nghệ. AI có khả năng hỗ trợ xử lý dữ liệu lớn, phân tích logic, đối sánh thông tin và đưa ra các gợi ý tổng thể, giúp giảng viên rút ngắn thời gian xây dựng, điều chỉnh và hoàn thiện chương trình đào tạo theo hướng khoa học, hệ thống và tiệm cận chuẩn mực đào tạo hiện đại.

TS. Bùi Lê Minh – Trưởng ngành Công nghệ sinh học Trường Đại học Nguyễn Tất Thành

Ở góc độ đảm bảo chất lượng, TS. Bùi Lê Minh nhấn mạnh AI có thể tham gia hỗ trợ toàn bộ chu trình phát triển chương trình đào tạo, từ khâu lập kế hoạch, triển khai thực hiện, kiểm tra, đánh giá đến cải tiến liên tục. Đặc biệt, trong công tác rà soát chương trình, AI đóng vai trò như một công cụ “soi chiếu” giúp phát hiện những điểm chưa thống nhất giữa mục tiêu đào tạo, chuẩn đầu ra, nội dung học phần và phương pháp đánh giá; đồng thời gợi mở các hướng điều chỉnh phù hợp dựa trên dữ liệu, chuẩn tham chiếu và yêu cầu thực tiễn. Việc ứng dụng AI không chỉ giúp giảng viên nhanh chóng xây dựng, cập nhật đề cương học phần mà còn góp phần nâng cao tính nhất quán, minh bạch và chất lượng tổng thể của chương trình đào tạo qua từng năm học.

Bên cạnh những lợi ích rõ rệt, TS. Bùi Lê Minh cũng lưu ý việc ứng dụng AI trong giáo dục cần được thực hiện một cách thận trọng và có định hướng. AI chỉ thực sự phát huy giá trị khi được sử dụng như một công cụ hỗ trợ, đặt dưới sự kiểm soát, kiểm chứng và đánh giá của con người. Giảng viên cần kết hợp AI với kinh nghiệm chuyên môn, tư duy phản biện và trách nhiệm nghề nghiệp để đưa ra những quyết định phù hợp, đảm bảo chương trình đào tạo vừa đáp ứng yêu cầu chuẩn hóa, vừa giữ được bản sắc và mục tiêu đào tạo của Nhà trường. Qua đó, AI sẽ trở thành trợ thủ đắc lực trong đổi mới hoạt động đào tạo, góp phần xây dựng các chương trình học ngày càng bài bản, hiện đại và đáp ứng yêu cầu phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao.

TS. Trần Ái Cầm – Hiệu trưởng Trường Đại học Intracom

Khép lại chương trình, TS. Trần Ái Cầm – Hiệu trưởng Trường Đại học Intracom đã đại diện Nhà trường tiếp nhận các ý kiến trao đổi, chia sẻ chuyên môn từ các chuyên gia, đồng thời ghi nhận và đánh giá cao những nội dung thiết thực, giàu giá trị khoa học và thực tiễn trong việc ứng dụng trí tuệ nhân tạo vào xây dựng, rà soát chương trình đào tạo. Nhân dịp này, Tiến sĩ cũng gửi lời cảm ơn trân trọng tới hai thầy cô đến từ Trường Đại học Nguyễn Tất Thành đã dành thời gian tham dự, chia sẻ kinh nghiệm và đồng hành cùng Nhà trường, qua đó góp phần làm sâu sắc hơn hoạt động trao đổi học thuật và thúc đẩy hợp tác giữa các cơ sở giáo dục đại học trong công cuộc đổi mới và nâng cao chất lượng đào tạo.

Bức ảnh lưu niệm kết thúc buổi làm việc

Chương trình tập huấn không chỉ mang lại những kiến thức, phương pháp tiếp cận mới trong xây dựng và rà soát chương trình đào tạo, mà còn góp phần nâng cao nhận thức, năng lực ứng dụng công nghệ của đội ngũ giảng viên, cán bộ quản lý Trường Đại học Intracom trong bối cảnh chuyển đổi số giáo dục. Thông qua việc tiếp cận các công cụ AI và kinh nghiệm thực tiễn từ Trường Đại học Nguyễn Tất Thành, Nhà trường từng bước khẳng định định hướng đổi mới mạnh mẽ, lấy chất lượng đào tạo làm trung tâm, gắn kết chặt chẽ giữa chuẩn đầu ra, nội dung giảng dạy và yêu cầu thực tiễn xã hội. Đây cũng là tiền đề quan trọng để Trường Đại học Intracom tiếp tục hoàn thiện hệ thống chương trình đào tạo theo hướng hiện đại, linh hoạt, đáp ứng yêu cầu kiểm định chất lượng và góp phần đào tạo nguồn nhân lực có năng lực, bản lĩnh và khả năng thích ứng cao trong thời đại số hóa.